Rytmika
11.05 i 12.05. 2020 r.
Grupa I
3, 4-latki
1. Na powitanie utrwalmy sobie piosenkę z zeszłego tygodnia"
Dzieci próbują śpiewać: My właśnie my oraz naśladować czynności wymienione w piosence.
Kto lubi śpiewać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi biegać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi skakać?
Dzieci: My właśnie my.
Więc skaczmy wszyscy Raz, Dwa, Trzy.
Kto lubi słuchać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi tupać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi klaskać?
Dzieci: My właśnie my.
Więc klaszczmy wszyscy Raz,Dwa, Trzy
Kto lubi tańczyć?
Dzieci: My właśnie my.
Grać na bębenku?
My właśnie my.
Dobrze się bawić?
My właśnie my.
Więc zaczynajmy Raz, Dwa, Trzy
Link do utworu:
Tytuł: Lekcja- Rytmiczna rozgrzewka w podskokach, źródło Youtube
2. Poznajmy nową rytmiczną zabawę w pociąg.
Najpierw zapoznajmuy się z tekstem utworu i ruchami jakie będą wykonywać dzieci:
Jedzie pociąg, jedzie pociąg a w pociągu dzieci (jedziemy z dzieckiem w pociągu)
Jadą, jadą na wycieczkę słonko jasno świeci (pokazujemy rękami słońce, zatrzymujemy się)
Pierwszy wagon hop (dziecko podskakuje)
Drugi wagon tup, tup ( dziecko tupie)
Trzeci wagon klap, klap, klap (dziecko klaszcze)
Pociąg jedzie w świat.
Śpiewamy piosenkę 3 razy
Link do utworu: https://www.youtube.com/watch?v=H0XJ3T12Dxk
Tytuł: Zabawa w Pociąg · Joanna Jabłońska & Mateusz Derelkowski
3. Proponuje kolejny odcinek zajęć z rytmiki on-line:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=PTddb4W-6wg
Tytuł: Domowa rytmika z panią Elizką, odcinek 6
4. A teraz pobawmy się w piosenkę clap, clap song, którą dzieci doskonale znają z zajęć rytmicznych.
Dziecko maszeruje, w odpowiednich momentach muzycznych klaszcze najpierw w swoje uda, potem w ręce.
Na refren może zrobić z rodzicem haczyk lub wziąć jakiś materiał bądź apaszkę, zgniatać, podrzucać i łapać.
(tam robiliśmy w przedszkolu na zajęciach)
Link do utworu: https://www.youtube.com/watch?v=IqezzQ5lSdk&list=PLTYCuBEzSotxFO2TdvG8zQ47pEE2QR6BK
Tytuł: Clap Clap Sound - Singen, Tanzen und Bewegen Kinderlieder
5. Utrwalmy sobie poznawane w przedszkolu i w domu dźwięki szybkie i wolne.
W tym tygodniu proponuje zabawę , pt. Misiowe sztuczki''
Jedną z cyrkowych atrakcji są sztuczki misiów. Podczas tej zabawy dzieci wcielają się w rolę niedzwiadków.
Przy dźwiękach wolnych niedzwiadki chodzą na czterech łapach ( dziecko pochyla się nisko i chodzi na czworakach)
Przy dźwiękach szybkich miesie jeżdzą na rowerze ( dzieci się prostują, rączki wyciągają przed siebie, jakby trzymały kierownicę
i biegają w różnych kierunkach po pokoju).
Link do utworu: https://www.youtube.com/watch?v=afceLnZTLP4
Tytuł: Szybko - Wolno · Joanna Jabłońska & Mateusz Derelkowski
6. Na koniec zajęć proponuje relaksacje dla dzieci.
Dziś pobawmy się w ćwiczenia oddechowe, które poprawiają wydolność oddechową, uczą kontroli wydychanego powietrza, wzmacniają i wydłużają fazę wydechową.
Pełnią także funkcje wyciszające po zabawach ruchowo - rytmicznych na koniec zajęć.
Ćwiczenia oddechowe:
1. dziecko siada na dywanie
2. otrzymuje chusteczkę do ręki (chusteczka podzielona jest na jak najcieńsze warstwy)
3. dziecko trzymając chusteczke za dwa rogi, nabiera nosem powietrze i dmucha tak, aby chusteczka się unosiła
4. powtarzamy to samo ćwiczenie, ale trzymając za jeden róg
5. dziecko maszeruje po pokoju do muzyki relaksacyjnej (można wykorzystać muzykę z poprzednich zajęć), dmucha tak, aby chusteczka się unosiła w powietrzu i opadała na ziemię.
Powodzenia ! Miłej zabawy !
Do usłyszenia w kolejnych zajęciach !
Pozdrawiam Pani Marzenka
Rytmika
11.05 i 12.05. 2020 r.
Grupa II
5, 6-latki
1. Proponuję, aby powitać się piosenką z ubiegłego tygodnia przy okazji ją utrwalając.
Dzieci próbują śpiewać: My właśnie my oraz naśladować czynności wymienione w piosence.
Kto lubi śpiewać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi biegać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi skakać?
Dzieci: My właśnie my.
Więc skaczmy wszyscy Raz, Dwa, Trzy.
Kto lubi słuchać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi tupać?
Dzieci: My właśnie my.
Kto lubi klaskać?
Dzieci: My właśnie my.
Więc klaszczmy wszyscy Raz,Dwa, Trzy
Kto lubi tańczyć?
Dzieci: My właśnie my.
Grać na bębenku?
My właśnie my.
Dobrze się bawić?
My właśnie my.
Więc zaczynajmy Raz, Dwa, Trzy
Link do utworu: https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo
Tytuł: Lekcja- Rytmiczna rozgrzewka w podskokach, źródło Youtube
2. Bardzo ważne w tej grupie wiekowej jest, aby co tydzień utrwalać marsz, bieg, i podskoki.
Kształtuje to szybką reakcję na zmiany zachodzące w muzyce, wpaja nawyk prawidłowej postawy,
uwrażliwia dzieci na zmiany dynamiczne.
Dlatego też proponuję, aby marsz, bieg i podskoki na stałe zagościły w rytmice domowej tak jak w rytmice przedszkolnej :)
Dbamy o to, aby dzieci poprawnie wykonywały zadanie:
Marsz- unosimy wysoko kolanka, rączki na bioderkach, proste plecki.
podskoki- raz prawa, raz lewa nóżka, rączki nadal na bioderkach.
bieg- na paluszkach
Link do utworu:
https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU
Tytuł: Lekcja 2- dźwięki wysokie i nieskie w podskokach
Marsz: 1:08
Podskoki: 1:21
Bieg: 1:38
3. Przygotujmy teraz dwa flamastry lub dwie kolorowe kredki i pobawmy się w wystukiwanie rytmu.
Na początku dziecko liczy Raz, dwa
Raz, dwa, trzy i próbuje wykonywać zadanie razem z panią
Link do utworu:https://www.youtube.com/watch?v=BM907XMJE0s
Całość tworzy nam piosenkę Mambo no. 5
Tytuł utworu:
Rytmika z Musicat- Mambo no.5 z klawesami
4. A teraz pobawmy się w piosenkę clap, clap song, którą dzieci doskonale znają z zajęć rytmicznych.
Dziecko maszeruje, w odpowiednich momentach muzycznych klaszcze najpierw w swoje uda, potem w ręce.
Na refren może zrobić z rodzicem haczyk lub wziąć jakiś materiał bądź apaszkę, zgniatać, podrzucać i łapać.
(tam robiliśmy w przedszkolu na zajęciach)
Link do utworu: https://www.youtube.com/watch?v=IqezzQ5lSdk&list=PLTYCuBEzSotxFO2TdvG8zQ47pEE2QR6BK
Tytuł: Clap Clap Sound - Singen, Tanzen und Bewegen Kinderlieder
5. Utrwalmy sobie poznawane w przedszkolu i w domu dźwięki szybkie i wolne.
W tym tygodniu proponuje zabawę , pt. Misiowe sztuczki''
Jedną z cyrkowych atrakcji są sztuczki misiów. Podczas tej zabawy dzieci wcielają się w rolę niedzwiadków.
Przy dźwiękach wolnych niedzwiadki chodzą na czterech łapach ( dziecko pochyla się nisko i chodzi na czworakach)
Przy dźwiękach szybkich miesie jeżdzą na rowerze ( dzieci się prostują, rączki wyciągają przed siebie, jakby trzymały kierownicę
i biegają w różnych kierunkach po pokoju).
Link do utworu: https://www.youtube.com/watch?v=afceLnZTLP4
Tytuł: Szybko - Wolno · Joanna Jabłońska & Mateusz Derelkowski
6. Na koniec zajęć proponuje relaksacje dla dzieci.
Dziś pobawmy się w ćwiczenia oddechowe, które poprawiają wydolność oddechową, uczą kontroli wydychanego powietrza, wzmacniają i wydłużają fazę wydechową.
Pełnią także funkcje wyciszające po zabawach ruchowo - rytmicznych na koniec zajęć.
Ćwiczenia oddechowe:
1. dziecko siada na dywanie
2. otrzymuje chusteczkę do ręki (chusteczka podzielona jest na jak najcieńsze warstwy)
3. dziecko trzymając chusteczke za dwa rogi, nabiera nosem powietrze i dmucha tak, aby chusteczka się unosiła
4. powtarzamy to samo ćwiczenie, ale trzymając za jeden róg
5. dziecko maszeruje po pokoju do muzyki relaksacyjnej (można wykorzystać muzykę z poprzednich zajęć), dmucha tak, aby chusteczka się unosiła w powietrzu i opadała na ziemię.
Dziecko powtarza kilka razy. Ćwiczenie można wykonać z uspokajającą muzyką.
Powodzenia ! Miłej zabawy !
Do usłyszenia w kolejnych zajęciach !
Pozdrawiam Pani Marzenka
Gmina Niebylec
